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2025년에 세계시민교육 서울시교육청 선도교사를 했다.
2026년에는 중앙 선도교사에 지원했는데 선정되어 선발 과정에 대해 나눠보려 한다.
1. 세계시민교육 선도교사란?
아래의 내용을 근거로 작성하려 한다.
- 교육청 공문: 서울시교육청 민주시민육과(2025.11.). 2026 세계시민교육 중앙.서울특별시교육청 선도교사 운영 계획
- 선발되고 난 후 있었던 1차 연수 중 일부: 유네스코 아태교육원 이슬비 전문관
1) 개요
| 구분 | 중앙 선도교사 | 시도 선도교사 |
| 추진 배경 | • 2015년 세계교육포럼 인천선언 및 유엔의 지속가능발전목표(SDGs) 채택을 계기로 세계시민성 함양이 국제사회가 달성해야 할 중요한 교육목표로 자리매김 • 국내 학교 현장에서 효과적인 세계시민교육 정책과 확산을 위한 교원 역량 강화 |
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| 추진 목적 | 세계시민교육 선도교사 선발 및 역량강화 지원을 통해 세계시민교육 모범사례 발굴‧공유 및 국내·외 성과 확산 | |
| 운영 구조 | • 교육부: 기본계획 수립 / 예산 및 정책 지원 • 유네스코 아태교육원: 선도교사 프로그램 운영, 중앙선도교사 연수 및 중앙연구회 운영 • 17개 시도교육청: 선도교사 선발 및 시도별 전달연수 및 연구회 운영 지원 |
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| 참여 누적 인원 |
총 7,319명(중앙 693명, 시도 6,626명) *2025년 작년이 시도선도교사 인원수가 가장 많았던 해 |
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| 선발인원 | 68명(서울 내에서는 4명) | 약 680명(서울 내에서는 36명 내외) |
| 필수조건 | ’26. 2. 28 기준, 교직 경력이 3년 이상인 초‧중등교사로 중앙선도교사 연수에 참석 가능한 자 | ’26. 2. 28. 기준, 교직 경력이 3년 이상인 초‧중등교사 |
| 우대조건 (공통) |
세계시민교육 유관 분야 활동 경력자 | |
| 우대조건 (구분) |
• 세계시민교육 제1～11기 시‧도교육청 선도교사 활동 우수자 • 국제이해교육, 세계시민교육 및 유네스코 활동이 활발한 자 • 민주시민교육, 다문화 교육 등 관련 분야 활동이 활발한 자 |
• 학교 내 학생‧교사 대상 세계시민교육 활동자(동아리, 교원학습공동체 등) 우선 고려 • 세계시민교육 실천학교 및 실천동아리 운영자, 유네스코학교 담당자, 세계시민교육 관련 교사연구회 활동자 등 • 세계시민교육 혁신미래학교 운영교 교사 및 교육과정 연계 세계시민교육 활동자 등 |
| 역할 (교육청 안내) |
• 세계시민교육 활성화의 핵심교사로서 국가·지역·학교 등 다양한 범위에서 교수학습·연구개발 활동 선도 -세계시민교육 중앙 선도교사 대면·비대면 연수 참여 -시‧도 선도교사 대상 전달연수 및 일반 교원 대상 연수 강의 -세계시민교육 시·도별 교사연구회 운영, 동료 장학 및 학교 컨설팅 제공, 세계시민교육 유관 사업 참여 |
• 시‧도 및 학교 현장에서 세계시민교육 확산에 기여 -세계시민교육 시‧도 선도교사 대상 전달연수 참여 -중앙 선도교사와 함께 소속 시‧도교육청 내 일반교원 대상 연수 실시 -세계시민교육 교사연구회 운영 및 활동 |
| 역할 (APCEIU 안내) |
• 교사: 다양한 수업 모델 및 자료 개발, 프로젝트 실시 • 연구자 / 평생학습자: 관점 확대, 성찰적 태도 함양, 실천적 연구역량 개발 • 프로그램 조직가 / 훈련가: 교실, 학교, 지역공동체를 통해 세계시민교육 확산에 기여 • 세계시민, 지구인, 그리고 또 다른 정체의 소중한 존재 *이것을 가장 중요하게 짚음 |
(공란) *시도 세계시민선도교사 연수에서 안내될 것으로 보임 |
| 제출 자료 | 학교장 추천서 및 개인정보제공 동의서, 신청 명단 | |
| 선발 시기 | 1. 공문 시행: 2025.11.27. 2. 신청서 제출 -중앙 선도교사: 2025. 12. 12.(금) 16:00 -서울특별시교육청 선도교사: 2026. 1. 9.(금) 16:00 *시기는 매년 다를 수 있음 |
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2) 유네스코 아시아태평양 국제이해교육원이란?
| 구분 | 세부 내용 |
| 명칭 | 줄여서: APCEIU(압세이유) 풀어서: UNESCO Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding |
| 설립 근거 | 1999년 제30차 유네스코 총회의 결의와 유네스코와 대한민국정부간 협정에 의해 설립된 세계시민교육·국제이해교육 전문기관 |
| 설립 시기 | 2000.8.25. 설립된 |
| 역할 | 아태지역 및 전세계에서 평화의 문화 구현을 위한 세계시민교육/국제이해교육 증진 (연구 및 정책 개발, 교육자 역량강화, 정보 구축 및 확산, 국제 교육교류, 협력 및 네트워킹) |
2. '개인적으로 생각하는' 선발 Tip
1) 실제 제출한 학교장 추천서
추천서는 학교장님이 작성하기 때문에 아래의 내용을 준비해가면 좋다.
- 내가 했던 교육 활동, 사업 목록 및 공문(특히 세계시민교육 관련)
- 전문성 향상을 위한 노력
- '아태교육원과 함께하는 세계시민교육' 원격강좌 이수증
2) 흔히 하는 착각
여기에 추가로 시도 세계시민선도교사로 활동한 이력이 있으면 더욱 좋겠다.
여기서 사람들이 조금 착각하는 바가 있다면, 시도 세계시민선도교사를 해야 중앙 세계시민선도교사를 할 수 있다고 생각하는 것이다. 하지만 이는 사실이 아니다. 1차 연수에서 만난 타지역 선생님은 이 경험 없이 중앙 세계시민선도교사에 선발되었다고 했다.
3) 개인적인 Tip
2017년 유네스코 평화교육상 수상자 Toh Swee-Hin가 한 말이다.
인권교육, 평화교육, 지속가능발전교육, 다문화·상호문화교육, 국제이해교육 등
다양한 교육의 지류들이 서로 연결되고 만나 결국 세계시민교육이라는 하나의 커다란 강을 이룬다
우리가 하는 교육들은 세계시민교육과의 연결고리가 분명 있다.
지금까지의 교육 활동, 사업 목록, 전문성 향상을 위한 노력 등을 최대한 세계시민교육과 연결하여 적자.
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