새학기 활동 추천! 감정과 색깔 프로젝트(1)

이번 새학기는 다음의 목표를 바탕으로 출발했다.

그래서 진행 중인 프로젝트는 다음과 같다.

오늘은 이 프로젝트를 실행한 첫날이다.

이에 대한 소감을 나눠보려 한다.

*아래는 오늘 수업에서 활용한 PPT의 복사본

1. 학생들이 아침에 오면..?

학생들이 아침에 오면 할 활동들을 생각했다. 이 중 이전부터 자연스럽게 해오던 활동들도 있고, 새롭게 추가한 활동도 있다.

이 중 3번이 이번 UOI와 관련되기에 이에 관해 먼저 적어보려 한다.

이 스케터볼 밴드는 원래 피구의 규칙을 변형한 뉴스포츠, 스케터볼에서 나온 것이다.

이 밴드를 사둔 후 한동안 사용할 일이 없었는데 교실 짐을 옮기면서 발견해서 이를 활용하기로 했다.

색깔 종류는 다음과 같다.

이 중 오늘의 본인 감정과 관련된 색깔의 팔찌를 손목에 차게 했다.

놀이를 하기 전 학생들에게 오늘 집에 가기 전 발표할 내용을 먼저 안내했다. 이것이 곧 오늘 놀이 활동의 목표이자 평가 요소가 된다.

그리고 서클 활동을 진행했다. 서클 활동(원으로 둘러 앉는 것)의 이름은 한국식으로 다음과 같이 바꿨다.

강강술래 활동.

강강술래 활동의 목표는 다음과 같았다.

학생들은 시간이 지나면 지날수록 서로의 신체 접촉을 민망스러워한다. 그래서 첫날인 오늘 이 활동을 진행하기로 했다.

강강술래 활동은 다음과 같은 순서로 진행됐다.

돌아가며 옆 친구의 손에 자기 이름의 자음 적기
1. 이름의 첫번째 글자의 자음 적기(친구가 적는 걸 눈으로 봄)
2. 이름의 두번째 글자의 자음 적기(친구가 적는 걸 눈으로 보지 않음)
3. 이름의 세번째 글자의 자음 적기(더욱 속도를 내서 진행)
자신과 관련된 정보 외치기
1. 이름(예: 나는 정인재)
2. 이름 & 팔찌 색깔(예: 나는 정인재, 나는 주황색)
3. 이름 & 팔찌 색깔 & 나의 감정(예: 나는 정인재, 나는 주황색, 나는 불안)
4. 이름 & 팔찌 색깔 & 나의 감정 & "반가워/잘 부탁해 중 1개 말하기"(예: 나는 정인재, 나는 주황색, 나는 불안, 나는 반가워)